La formación denuncia un aumento del 1.243% de la oferta privada no concertada y pide aprovechar el descenso demográfico para reforzar la educación pública
Andalucía inicia este miércoles el curso para el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Formación Profesional (FP) en un contexto marcado por el descenso demográfico y la consiguiente reducción del número de estudiantes. Para Podemos Andalucía, esta situación debería convertirse en una oportunidad para mejorar las condiciones de las aulas y reforzar la educación pública, en lugar de traducirse en un recorte de unidades y recursos.
La portavoz de Podemos Andalucía, Alejandra Durán, considera que la caída del alumnado debería llevar al Gobierno de Juan Manuel Moreno a replantear sus prioridades educativas. A su juicio, disponer de menos estudiantes permite reducir las ratios, reforzar las plantillas docentes y mejorar la atención a la diversidad.
Sin embargo, la formación morada acusa al Ejecutivo autonómico de avanzar en la dirección contraria y de «adelgazar lo público» mientras aumenta el peso de la oferta educativa privada.
Durán advierte de que el inicio del curso vuelve a estar marcado, según denuncia su formación, por problemas que afectan a numerosos centros educativos: falta de personal, carencias en la atención a las necesidades educativas, incidencias en el transporte escolar y problemas de climatización.
La portavoz critica además la gestión de la consejera de Desarrollo Educativo, Carmen Castillo, a quien reprocha centrarse en «grandes anuncios y grandes titulares» en lugar de responder a las necesidades de la comunidad educativa.
En este sentido, Podemos reclama que desde el primer día de curso los centros dispongan de suficientes profesores, orientadores y especialistas para atender tanto al alumnado como a las necesidades específicas de cada comunidad educativa.
Uno de los principales focos de crítica se sitúa en la Formación Profesional. Podemos Andalucía recoge datos difundidos por el sindicato CSIF que apuntan a un incremento del 1.243% de la oferta privada no concertada en los últimos años. Según estas cifras, este tipo de formación habría pasado de representar el 3% al 22,2% de la oferta.
Durán considera «muy preocupante» esta evolución y defiende que la expansión de la FP debe realizarse fundamentalmente a través de la red pública.
La portavoz denuncia que actualmente hay familias que tienen que afrontar miles de euros para que sus hijos puedan cursar determinados ciclos formativos, mientras la oferta pública no alcanza todos los municipios ni cubre todas las especialidades.
«Ningún estudiante debería quedar fuera del sistema educativo por no poder asumir ese coste», sostiene Durán.
Podemos Andalucía plantea a la Junta un decálogo de medidas para este curso: reducir las ratios aprovechando el descenso demográfico; mantener las unidades públicas con demanda; cubrir vacantes y sustituciones desde el primer día; incrementar los recursos destinados a atención a la diversidad y orientación; acelerar las actuaciones de climatización y mejora de los centros; garantizar un transporte escolar público suficiente; reforzar la FP pública; publicar de forma transparente la evolución de las plazas públicas, concertadas y privadas; ampliar los programas contra el acoso y el abandono escolar, y utilizar el descenso demográfico para mejorar la educación pública en lugar de reducir su presencia.
«Si hay menos niños y niñas, no queremos menos escuelas públicas, queremos mejores aulas. Si hay que ampliar la FP, queremos más Formación Profesional pública», ha defendido Durán.
La portavoz de Podemos Andalucía reclama así que el descenso del alumnado se convierta en un «punto de inflexión» para reforzar la educación pública y no en una oportunidad para reducir su peso frente a la oferta privada.