La Formación Profesional consolida su crecimiento en las Comarcas de Guadix, Baza y Huéscar

La delegada de Desarrollo Educativo asegura que “es una herramienta clave para el desarrollo económico y social de la zona Norte de la provincia”

La Formación Profesional (FP) consolida su crecimiento en las Comarcas de Guadix, Baza y Huéscar y “ha experimentado una notable evolución en los últimos años, posicionándose como una herramienta clave para el desarrollo económico y social de la zona Norte de la provincia”, según ha asegurado la delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María José Martín.

Entre los años 2019 y 2025, la oferta de ciclos formativos ha crecido un 46,87%, pasando de 32 a 47 titulaciones en los tres niveles educativos (básico, medio y superior) en 13 familias profesionales. Esta expansión se ha visto acompañada por un aumento del 34,2% en el número de plazas escolares, alcanzando las 1.047 en el presente curso, frente a las 780 existentes en 2018. Asimismo, el número de alumnos y alumnas matriculados ha aumentado un 19%, reflejando una progresiva implicación del estudiantado con estas enseñanzas.

Según Martín, “Formación Profesional está respondiendo de manera cada vez más precisa a las demandas del territorio, hemos logrado adaptar la oferta educativa a los sectores estratégicos del norte de la provincia, apostando por una FP moderna, flexible y alineada con la empleabilidad real de los jóvenes”.

Desde 2019, se han implantado 15 nuevos ciclos formativos y uno con cambio de perfil, lo que supone una ampliación estratégica de la oferta formativa en sectores clave para la zona norte. En Baza, el IES José de Mora acoge el ciclo de Enseñanza y Animación Sociodeportiva (Grado Superior), mientras que el IES Pedro Jiménez Montoya ha incorporado Desarrollo de Aplicaciones Web (GS), Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria (GS) y Carrocería (Grado Medio). Por su parte, el IES Alcrebite ofrece Sistemas Microinformáticos y Redes (GM). En Guadix, el IES Pedro Antonio de Alarcón ha sumado Acondicionamiento Físico (GS), Agro-Jardinería y Composiciones Florales (Grado Básico) y Emergencias y Protección Civil (GM, previsto para 2025/26); el IES Acci, Energías Renovables (GS); y el IES Padre Poveda, Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (GS). En Huéscar, el IES La Sagra ha implantado Servicios Administrativos (GB) y Atención a Personas en Situación de Dependencia (GM), mientras que el IES Alquivira ofrece Automoción (GS) y Producción Agroecológica (GM, con cambio de perfil). Finalmente, en Purullena, el IES Ribera del Fardes ha introducido el ciclo de Industrias Alimentarias (GB), y en Benalúa, el IES Benalúa ofrece Cocina y Restauración (GB). Esta diversificación responde a sectores estratégicos de la zona como las energías renovables, la informática, el deporte, la agroindustria y los servicios sociales.
La delegada ha señalado que “la implantación de nuevos ciclos ha sido estratégica y consensuada con los centros, teniendo en cuenta las oportunidades de inserción laboral y el crecimiento de sectores como el agroalimentario, las TIC, o los servicios socioculturales”.

Avance también en calidad

Además de la expansión cuantitativa, se ha avanzado en calidad e innovación. En este periodo se han creado 5 aulas de emprendimiento y 5 aulas ATECA (Aulas de Tecnología Aplicada), impulsando metodologías activas, digitalización y contacto directo con el mundo empresarial. Asimismo, 11 aulas bilingües y 5 ciclos bilingües permiten mejorar la competencia lingüística y ampliar el horizonte profesional del alumnado.

Gracias a un crecimiento anticipado de la oferta formativa, la Formación Profesional en la zona Norte de Granada ha ampliado significativamente su capacidad. En 2025, la tasa de ocupación de plazas se sitúa en el 66,3%, una cifra ligeramente inferior al 74,7% registrado en 2018, lo que refleja el margen de desarrollo que aún presenta el sistema. Tal y como destaca la delegada, esta evolución “responde a un crecimiento anticipado y valiente amplio y diverso de la oferta, que debe ir acompañado de más orientación vocacional y una coordinación aún más estrecha con el entorno socioeconómico”.

La Junta de Andalucía ha destinado desde 2019 un total de 3,1 millones de euros a la mejora de las infraestructuras educativas en estas comarcas, cifra que incluye la reforma integral de talleres, dotación de equipos, digitalización y modernización de espacios educativos.