La Coordinadora de Escuelas Infantiles de Andalucía alerta sobre la delicada situación del sector y reclama mayor implicación institucional
La Coordinadora de Escuelas Infantiles de Andalucía (CEI-A) ha expresado su profunda preocupación por el futuro de los centros de Educación Infantil de primer ciclo (0-3 años), una etapa que califican como “esencial en el desarrollo de los niños y niñas”, pero que, según denuncian, continúa siendo desatendida por la administración andaluza.
Al cierre del curso 2024-2025, desde CEI-A advierten que los problemas estructurales del sector siguen sin resolverse. “El precio/plaza sigue estando por debajo de los costes, lo que está llevando a la ruina a muchos centros, especialmente en localidades pequeñas, donde hay pocos niños”, ha afirmado el presidente de la Coordinadora, José Luis Victorio, quien lamenta “la poca sensibilidad de la Consejería de Desarrollo Educativo con esta etapa educativa, que sigue siendo la hermana pobre de la Educación en Andalucía”.
Desde la asociación recuerdan que los gastos de las escuelas han aumentado de forma constante en los últimos años. “Han subido los gastos de personal, la factura de la luz, los precios de los materiales, etc., pero el aumento del precio/plaza no ha sido proporcional, ni siquiera ha igualado el IPC”, ha señalado Victorio, quien denuncia que “la asfixia económica que sufren las escuelas es insoportable”. Además, critican que “las exigencias se incrementan sin proporcionar a las escuelas la financiación necesaria para ofrecer el servicio de calidad que se les exige”.
Respecto a la gratuidad anunciada para el alumnado de 2 años, CEI-A considera que la medida ha tenido un impacto muy limitado. “La gratuidad de las escuelas para los niños de 2 años no es la solución a los problemas. De hecho, la propia Consejería reconocía que la matriculación ha sido menor de lo esperada y que las matrículas solo se han incrementado aproximadamente un 1%”, ha explicado el presidente de la entidad.
Victorio también ha criticado la escasa campaña de información pública por parte de la administración: “Tampoco la Consejería ha hecho una buena campaña informativa dirigida a las familias para informarles sobre la gratuidad ni está ayudando a dar a conocer la importancia de esta etapa educativa para el desarrollo infantil, por lo que las cifras de escolarización no son todo lo buenas que podrían ser”.
Otro de los puntos que ha generado malestar en la Coordinadora ha sido la negativa de la Consejería a responder a su solicitud de adaptar el horario escolar durante el mes de julio debido a las altas temperaturas. “Ni siquiera han respondido a nuestra petición de reducir el horario escolar en julio, pese a los riesgos avalados por la comunidad médica”, ha denunciado. “Con la excusa de la conciliación, como si las familias con niños de más de 3 años no necesitaran conciliar, las escuelas infantiles damos servicio 11 meses al año. Pero si una familia decide no llevar a su hijo o hija en julio, las escuelas, aunque tengan que mantener todo el personal y todos los recursos, dejan de percibir el precio de esa plaza, algo que nos parece injusto”.
Victorio ha insistido en la importancia del trabajo que se realiza en estas etapas educativas: “Contamos con profesionales cada vez mejor formados, y no somos simples guarderías. Somos la base del sistema educativo y somos conscientes de la importante labor que realizamos en la educación de nuestros niños y niñas”. Sin embargo, ha lamentado que “esta dedicación e importancia no tiene el reconocimiento que merece y eso se pone de manifiesto en la precariedad en la que nos encontramos por la falta de inversión de la administración”.
Desde la Coordinadora reclaman mayor implicación por parte de la Junta de Andalucía, así como una revisión urgente del modelo de financiación que garantice la viabilidad de estos centros educativos que, aseguran, “son fundamentales para la igualdad de oportunidades desde la infancia”.