Huellas de luz: la Catedral como espacio vivo para la enseñanza de la fe

Reportaje Ramon Martín

La Catedral de Granada ha acogido la presentación de “Huellas de luz: Descubriendo los sacramentos en la Catedral”, un innovador proyecto educativo que tiene su origen en la colaboración entre las Delegaciones Diocesanas de Enseñanza de Andalucía y la Fundación Edelvives. Destinado al alumnado de 4º de ESO de Religión Católica, el tipo de proyecto educativo en el que se inserta la propuesta es el programa “La clase de religión cuenta” para convertir las catedrales en un aula viva donde arte, fe y cultura se conectan.

El proyecto ha sido desarrollado por representantes de las diócesis andaluzas y por expertos en patrimonio y educación. La representación de la Fundación Edelvives ha mostrado su apoyo desde el inicio de la idea del proyecto.

En la presentación, se ha puesto de manifiesto el sentido pedagógico de las catedrales como espacios donde los signos y símbolos sacramentales pueden llegar a cobrar vida e invitar a los alumnos a ir descubriendo la fe a través de experiencias vivas.

Etapa experiencial e interdisciplinar

El delegado de educación católica y enseñanza religiosa de la Archidiócesis de Granada, Ildefonso Fernández-Fígares, ha resaltar la relevancia de este proyecto como recurso favorecedor del contacto entre el currículo escolar y la identidad de las diócesis andaluzas.

Huellas de Luz hace posible que los chicos y chicas puedan realizar una visita didáctica por las catedrales de Granada, Córdoba y Almería de manera bien diferente, convirtiendo la visita en una experiencia viva mediante dinámicas activas que culminen en una Misión Sagrada, un itinerario sacramental que permite al alumno/a acercarse a la figura de Cristo desde la luz de la Palabra.