Granada: El proyecto ESSENZA, del CPIFP, Hurtado de Mendoza se convierte en el ganador de la primera edición de “Granada para Emprender”
El Ayuntamiento de Granada organiza un concurso en los Centros Educativos de Secundaria para fomentar el espíritu emprendedor entre el alumnado
- El proyecto ESSENZA, del CPIFP, Hurtado de Mendoza se convierte en el ganador de la primera edición de “Granada para Emprender” en la categoría “A la Mejor Idea de Negocio” al que han concurrido ocho proyectos
- La iniciativa se enmarca dentro de los seminarios “Fomento de Vocaciones Empresariales” impulsada desde el área de Empleo con la participación de 20 centros de Educación Secundaria Obligatoria
La primera edición del concurso “Granada para emprender”, en la categoría “ A la mejor Idea de Negocio” impulsado por el Ayuntamiento de Granada en los centros educativos de la ciudad, ha recaído en el proyecto “ESSENZA” presentado por las alumnas Elizabet Trueba Bautista, Rosa Bullejos Noguera y Vera Jiménez Torres del Centro Público Integrado de Formación Profesional (C.P.I.F.P) Hurtado de Mendoza.
Organizado a través del Servicio de Fomento de la Cultura Emprendedora del área de Empleo, el certamen en la categoría “A la mejor idea de negocio en centros educativos”, se enmarca dentro de los seminarios dirigidos al fomento de las vocaciones empresariales entre el alumnado. El curso académico 2024-2025 ha contado con la participación de veinte centros educativos de la ciudad.
Así lo ha dado a conocer esta mañana la concejala de Educación, Empleo e Igualdad en el Ayuntamiento de Granada, Encarnación González, durante el acto de entrega del premio que dotado con 2.000 euros canjeable por material escolar e informático y reconocimiento al centro del proyecto ganador nace con la finalidad de “fomentar y premiar el espíritu emprendedor entre el alumnado de los centros educativos”.
González Fernández, que ha aplaudido la “enorme acogida de la iniciativa entre los centro educativos, con ocho proyectos aspirantes de los 20 centros educativos participantes”, ha explicado que el equipo promotor ganador proyecta a través de ESSENZA una empresa de apartamentos turísticos temáticos que, con decoración única inspirada en la naturaleza y la cultura, ofrece una “experiencia de hospedaje sostenible con mínimo impacto ambiental y gran respecto y apoyo a la comunidad local mediante el fomento de la economía y el turismo”.
“La visión de ESSENZA es convertirse en un destino de referencia para el turismo ecológico de alojamientos sostenibles, al estar perfectamente integrado con el medio ambiente y diseñado para conector a los viajeros con la naturaleza y la vida rural de la región”.
El concurso “Granada para emprender” en la categoría “A la mejor idea de negocio en centros educativos” se produce una vez que el Servicio de Fomento de la Cultura Emprendedora del área de Empleo ha impartido en los centros educativos de Educación Secundaria Obligatoria de la ciudad seminarios dirigidos al fomento de las vocaciones empresariales.
Los seminarios, con veinte centros educativos participantes en esta primera edición, pretenden “despertar el espíritu emprendedor del alumnado participante y constituir un foro de relación entre el Ayuntamiento de Granda y los centros educativos en relación al emprendimiento”.
Especial hincapié ha realizado sobre la apuesta municipal de implementar programas y acciones dirigidas a mejorar la empleabilidad de las personas para lo que considera “fundamental” promover la creación y consolidación de iniciativas empresariales.
En este sentido, la edil responsable del área de Educación, Empleo e Igualdad ha subrayado la necesidad de “despertar” el espíritu emprendedor en la juventud y acercar a los jóvenes y las jóvenes al mundo de la economía y la empresa.
Para Encarnación González, el concurso cumple con estos objetivos en la medida en que permite a los participantes desde adquirir conocimientos para poner en marcha un plan de negocio, a desarrollar diversas habilidades relacionadas con la creatividad, el liderazgo y el trabajo en equipo, así como a tomar decisiones y potenciar sus ideas y conocimientos empresariales a través de la sana competitividad inherente al concurso.
El certamen recoge en sus bases la posibilidad de presentar un proyecto por equipos integrados por un mínimo de dos y hasta un máximo de cuatros estudiantes, si bien la participación no implica la necesaria puesta en marcha de la idea empresarial.