Reportaje Ramón Martín (Motril Digital)

El CEIP Las Mimbres de Maracena ha recibido por quinto año consecutivo a su alumnado con una puesta en escena vinculada al proyecto de gamificación que acompañará todas las áreas durante el curso. Este año, niños y niñas formarán parte de una academia de superhéroes en la que deberán recuperar el “núcleo heroico” del colegio mediante esfuerzo, buenas acciones y trabajo en común.

El CEIP Las Mimbres de Maracena ha comenzado este jueves el nuevo curso escolar en Andalucía con una recepción muy distinta a la de una jornada lectiva convencional. Alumnado, familias y profesorado han participado en la presentación de una nueva historia que servirá de hilo conductor durante todo el año: una academia de superhéroes amenazada por Némesis, una supervillana que ha dejado sin energía el denominado “núcleo heroico” del centro.

La iniciativa forma parte del proyecto de gamificación que el colegio desarrolla cada curso y que, según explicó su directora, Vanessa Cáceres, abarca todas las áreas del currículo y a todo el alumnado. El objetivo es reforzar la motivación de los escolares utilizando una narrativa común, retos y objetivos que se integran en su aprendizaje cotidiano.

La historia planteada para este curso convierte a los propios alumnos en protagonistas. Para recuperar la energía perdida deberán conseguir cristales mediante acciones vinculadas al comportamiento, el cumplimiento de las tareas, la ayuda a los compañeros, la alimentación saludable o el uso de medios de transporte sostenibles para acudir al colegio. Los cristales obtenidos se irán incorporando a un panel común hasta completar el núcleo heroico.

A diferencia de otras ediciones, este año no habrá equipos enfrentados entre sí. Infantil, los distintos ciclos de Primaria y las aulas del centro tendrán caminos y misiones propias, pero todos avanzarán hacia un mismo objetivo. “Este año, si ganamos, ganamos todos”, se explicó durante la presentación ante los escolares y sus familias.

El proyecto no se limita a las aulas. Vanessa Cáceres señaló que implica al conjunto de la comunidad educativa, con la participación de las familias, el Ayuntamiento e incluso el centro de salud. Las actividades especiales que se desarrollen durante el curso estarán también relacionadas con la temática elegida. En años anteriores, Las Mimbres trabajó propuestas como una adaptación infantil de Juego de Tronos, bajo el nombre de Juego de Reinos, o un proyecto dedicado a los exploradores.

Durante el acto de bienvenida, el concejal de Educación del Ayuntamiento de Maracena, Francisco Javier Pérez Yeste, deseó a alumnado y familias un buen comienzo de curso y destacó la capacidad del centro para sorprender cada año con este tipo de propuestas. “Sacad esos poderes de superhéroes para arrancar y superar el curso que tenéis este año”, señaló.

La presentación insistió especialmente en que los “superpoderes” que deberán descubrir los escolares no tienen que ver con volar o atravesar paredes, sino con acciones mucho más cercanas: ayudar a un compañero, compartir, respetar, esforzarse, aprender de los errores o cuidar el colegio. Las familias fueron también incorporadas simbólicamente a la academia como aliadas necesarias para acompañar a los menores durante el curso.

El recibimiento terminó con el comienzo de las primeras misiones y una actividad de baile junto a varios personajes caracterizados como superhéroes. Fue el punto de partida de un proyecto que acompañará al CEIP Las Mimbres durante todo el curso y que vuelve a convertir el primer día de clase en la presentación de una historia compartida por todo el centro.